假性近视和真性近视的区别

现在戴眼镜的小孩越来越多,这也引起了社会和家长的重视,国家也将降低近视率上升为国家战略。很多家长在了解关于近视知识的过程中都不是特别能理解假性近视和真性近视的区别,二者应如何区分成为了家长的一个难题。

通常,近视分为假性近视、混合性近视和真性近视三种。其实国际上并没有真假近视的说法,国内眼科专家也已正式提出近视不必分假性和真性,但是临床应用和社会流传还有真假之分。二十世纪六十年代假性近视发生率占近视总数的百分之二十到百分之三十,七十年代下降到百分之十,八十年代为百分之二到百分之四,而现在更少。主要原因是原来的检查方法落后、误差大,把很多混合性近视和真性近视误诊成了假性近视,耽误了治疗的最好时机。随着医学的发展进步,检查方法得到改进,误差变小,假性近视的发病率更是到了零的状态,意味着失去了存在的意义。

假性近视和真性近视的区别

那么假性近视和真性近视的区别到底是什么,且跟着小编继续往下看:

假性近视是指由于某种原因导致眼部肌肉持续性收缩,调节过度,造成调节功能过强或调节痉挛,使屈光度增加,眼球处于近视状态。但是眼球本身并没有改变,在调节麻痹时,近视状态会消失,呈现为正视或远视,我们把这种情况成为假性近视,也叫调节性近视。通常发生于年龄小、发生时间短、近视度数较低者。主要症状有:眯眼、频繁眨眼、揉眼、皱眉、远处看不清、注意力集中差、常出差错、头疼。假性近视多发生于青少年人群,主要发病原因是不良的用眼习惯和卫生习惯、长时间近距离读书写字、用眼灯光不足等等。所以在平时注意用眼卫生习惯和用眼环境以及适当的锻炼之后是可以恢复的。

假性近视和真性近视的区别

相较于假性近视来说,真性近视是指眼睛的屈光系统在静止状态时,远处光线经过眼部屈光系统折射后,汇聚的清晰焦点在视网膜前方。在使用药物麻痹后,近视度数没有降低或降低度数<0.50D。主要症状表现为眼胀、头晕、恶心、严重者眼底会发生改变、眼球突出等症状。主要发生于年龄大、发生时间较长、近视度数较高者。我国是近视发生率较高的国家,很多调查显示,父母是高度近视者,孩子患近视概率最高,一般在600度以上,具有一定的遗传因素;但是同样不能忽视后天环境的诱因及促进因素,这与用眼习惯和用眼环境密切相关,所以,真性近视发生原因显而易见,主要是遗传因素和环境因素共同作用的结果。

假性近视和真性近视的区别

真性近视是在假性近视的基础上发展而成的,常用的几种区分二者的方法有以下几种:

散瞳

散瞳是较常用的可靠的鉴别方法,主要麻痹睫状肌,使眼睛的屈光系统处于静止状态。12岁以下的近视患者,用百分之一到百分之二的阿托品滴入眼睛,每日两次,连续三到四天;十四岁以上的,用百分之二的后马托品滴眼液,平均每十分钟滴一次,四到六次即可。如果散瞳后比散瞳前视力有所提高或呈正常视力,说明为部分假性近视或完全假性近视。

假性近视和真性近视的区别

云雾法

让患者戴上一定度数的凸透镜,消除眼部肌肉的调节作用,使其得到放松,然后站在距离视力表五米处观看。开始患者看东西不清楚,几分钟后有所好转,然后再逐渐更换度数低的镜片(换镜片时,必须放上第二个镜片之后才能取下第一个镜片)。更换到没有度数的镜片时,如果视力提高或呈正常视力,则为假性近视或部分假性近视。此方法不十分准确。

动态检影法

此方法利用三十三厘米同位动态检影法的转逆点屈光度作为标准,来鉴别患者是真性近视还是假性近视。但是这种方法没有在中学、大学及成人中做过大范围的实验,不能肯定是否完全适用于这类人群;且操作起来比较复杂,需要操作熟练、经验丰富的专业眼科医生进行,才能对真假近视做出准确判断。

假性近视和真性近视的区别

以上是小编简单的为大家介绍的假性近视和真性近视的区别,严格来说二者并没有明确的划分界限,由于青少年时期眼睛的眼部肌肉调节能力很强,所以一旦发现有假性近视的端倪,就要及时采取措施,这样能够预防其发展成真性近视,且效果是非常理想的。学校和家长也应该时刻注意监督,孩子定期检查视力更是必不可少,千万不可掉以轻心!

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